O que aprendi na Disciplina Capacitação para o uso do Moodle

No início do curso de Letras, o qual  também sou aluna em Ead, tive uma disciplina de introdução ao Moodle. Sendo assim, alguns recursos eu já conhecia, mas outros disponibilizados no conteúdo da presente disciplina  não tinha conhecimento. Não sabia que era possível criar um blog no Moodle, não tinha conhecimento dessa ferramenta do Wiki, para escrever um texto colaborativamente. Pude perceber que o Moodle possui muitas possibilidades de atividades e recursos educacionais.
Para finalizar, posso dizer que esta disciplina foi muito produtiva, pois achei que já conhecia todos os recursos do Moodle, antes de iniciar esta especialização.

Minha experiência no Uso das TIC no Ensino

Me chamo Gisele Silva, sou moradora de São Leopoldo e trabalho em uma livraria virtual em Porto Alegre. Atualmente curso paralelamente a esta especialização, o terceiro semestre do curso de Letras Português - Literatura em Ead, também pela Universidade Federal de Santa Maria. Sou graduada em Jornalismo, pela Unisinos e minha experiência foi em um projeto social, com adolescentes, quando ministrei uma oficina de comunicação. Infelizmente o projeto não possui muitas recursos tecnológicos, conseguíamos o empréstimo de alguns materiais e salas com a universidade. Nesta oficina criamos blogs, jornal mural, jornal impresso em outros produtos. Assim, utilizávamos bastante o computador com acesso a internet. Minha experiência com o usos das tecnologias da informação e comunicação no ensino é apenas esta citada e com a utilização do Moodle, mas como aluna, na graduação de Letras.

http://www.slideshare.net/giselesilva587268/plano-de-aula-textos-informativos

PLANO DE AULA

ATIVIDADE: Criando um Blog

Hoje vamos aprender a criar um blog, onde  publicaremos nossos textos informativos. Assim, eles serão compartilhados com pessoas do mundo todo.
Assistindo o vídeo abaixo, vamos conseguir criar o blog de nossa turma:
http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A

ATIVIDADE: Construindo um texto informativo

 Agora que você já conhece as características encontradas nos textos informativos, que são publicados nos meios de comunicação,  vamos escrever o nosso próprio texto informativo?

 Em duplas ou individualmente, faça uma notícia ou reportagem sobre algum assunto de sua comunidade. Você também pode realizar uma entrevista com alguém da escola, de seu bairro ou de sua família. Não esqueça das características de cada um dos tipos de textos informativos que você conheceu acima em nosso blog. 

Texto Informativo

Texto Informativo

O texto informativo é encontrado geralmente em jornais, revistas, sites de notícias e enciclopédias. O tema costuma ser um fato ou uma série de fatos ocorridos no mesmo local (uma guerra ou uma disputa esportiva), em um determinado período de tempo. A notícia, a entrevista e a reportagem são também textos jornalísticos. Quem escreve esse tipo de texto é o jornalista, que deve ser objetivo e interpretar os fatos.

Vamos conhecer um pouco mais sobre esses textos informativos?

Notícia: Serve para informar. Descreve um fato e o torna conhecido. É simples, direta e atual. A notícia conta o que ocorreu, quando, onde, como e por quê. Para verificar se ela está bem elaborada, o emissor deve responder às perguntas: 

O quê? (fato ou fatos)

Quando?  (tempo)

Onde? (local)

Como? (de que forma)

Por quê? (causas)

A notícia usa uma linguagem formal, que segue a norma culta da língua. É escrita em ordem direta, na voz ativa, com verbos de ação e frases curtas que permitem que as ideias fluam. Isso pode ser verificado no exemplo a seguir:

Fonte:http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/economia/noticia/2012/06/facilidade-de-uso-dos-tablets-faz-criancas-terem-contato-com-o-mundo-digital-cada-vez-mais-cedo-3807463.html

Notícia postada no site no dia  29/06/2012




Entrevista: É útil para conhecer diretamente o ponto de vista de uma pessoa importante, uma testemunha, ou para aprofundar-se num tema ou personagem. Esse texto informativo, tem como objetivo fazer com que o leitor conheça melhor as opiniões e ideias do entrevistado. O entrevistador deve pesquisar antes a respeito do entrevistado, do tema a ser abordado e preparar um roteiro com base nessa pesquisa.
Abaixo, temos um exemplo de entrevista com a escritora Ana Maria Machado, publicada na revista Nova Escola:

Fonte:http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/literatura-deve-dar-prazer-423594.shtml
Notícia acessada em 03/07/2012

Reportagem: A reportagem é uma notícia ampliada. Enfoca um assunto ou fato de forma abrangente, apresentando mais detalhes. O texto é, geralmente mais longo que o da notícia, com diversas opiniões e versões do mesmo fato. A linguagem é formal, objetiva e direta. Ao fazer uma reportagem, podem-se consultar diversas fontes, mas é importante citá-las.  A seguir, um exemplo de reportagem publicado no jornal Zero Hora, da cidade de Porto Alegre:

Fonte: www.zerohora.clicrbs.com.br
Notícia postada no site no dia  30/06/2012